Page 2 of 2
Wikipedia a vysokoškolské studium
Zejména v akademickém prostředí se Wikipedia stává terčem kritiky proto, že je často studenty mylně vnímána jako expertní zdroj. „Chápeme-li vysokoškolské studium jako dlouhou cestu za poznáním, které spočívá ve schopnosti rozumět světu kolem nás, potom je takto chápané ‚poznání‘ nemyslitelné bez vyhledávání, třídění a vyhodnocování informací. Pakliže Wikipedia nabízí různé informace, aniž by se po uživatelích dožadovala znalosti kontextu a širších souvislostí, může se stávat hrozbou pro samostatný úsudek a myšlení jako takové,“ myslí si Martin Wihoda z filozofické fakulty. Na druhou stranu však říká, že k rychlému a prvotnímu poučení je Wikipedia neocenitelným pomocníkem.
Podobně se na Wikipedii dívá i Tomáš Obšívač z Centra výpočetní techniky Fakulty informatiky Masarykovy univerzity. „Z mála nevýhod takového zdroje informací bych zmínil to, že jeho snadná dostupnost svádí k plagiátorství a přebírání fakt bez ověření v dalších, tedy původních zdrojích,“ říká. Zdůrazňuje však, že schopnost vhodně využívat nebo se podílet na vytváření zdrojů založených na konceptu Wikipedie by měla patřit k základům gramotnosti moderního člověka.
„Mnoho úkolů se dnes řeší bez ohledu na místo nebo čas, ve kterém žijí jednotliví spolupracující lidé. Musí být schopni se s tím vypořádat nebo to využít ve svůj prospěch. I mezi lidmi, kteří se nikdy nesetkají, se principu wiki používá pro shromažďování a udržování nejrůznějších typů znalostí,“ vysvětluje Obšívač. Webových stránek založených na konceptu wiki existuje dnes na internetu nespočet.