Silnými zážitky k vědomostem

Soustředění pro úspěšné řešitele matematických a fyzikálních olympiád pro střední školy se každoročně koná pod záštitou Masarykovy univerzity a mezi středoškolskými studenty si získává stále větší oblibu. Za skvělé výsledky studenti obdrží odměnu a jsou též motivováni k dalšímu studiu těchto věd. Letos se soustředění uskutečnilo v polovině června v rekreačním středisku Prudká nedaleko Tišnova a organizátoři si dali na přípravě programu opravdu záležet.

Důležitou součástí programu soustředění byly hry a aktivity, které na základě zážitkové pedagogiky rozvíjejí neodborné znalosti. Foto: Sven Dražan.

V jedné disciplíně se skupina studentů pokoušela navigovat slepé roboty (vlastně kamarády se zavázanýma očima) tak, aby postupně sešlápli barevné papíry ležící na zemi. Povoleny měli pouze dva příkazy: nula, jedna. Když se jeden z robotů konečně dal do pohybu, vyrazil zcela nežádoucím směrem. Programátor vydávající pokyny se chytal za hlavu a křičel povely ještě hlasitěji, což mělo stejný efekt, jako když se silněji kliká myší.

„Naším cílem, je podpořit středoškoláky v jejich matematických a fyzikálních zájmech a přimět je, aby byli aktivní, tvořili, vymýšleli a šli na vysokou školu,“ uvedl jeden z organizátorů Ondřej Přibyla. Dodal ale, že akce není prvoplánově myšlena jako nábor studentů na univerzitu. „Ten efekt to u většiny zřejmě má, ale programově to jako nábor neděláme. Nikoho tam nepřesvědčujeme, že Masarykova univerzita je nejlepší. Spíš jim říkáme, když vás matematika a fyzika baví a chtěli byste je dělat s námi, přihlaste se k nám,“ vysvětlil Přibyla.

Odbornou náplň soustředění tvořil pestrý výběr přednášek, který byl doplněn praktickými řešitelskými bloky. Druhou částí programu pak byly různé hry, diskuse, pohybové a tvořivé aktivity, výlet a táborák. Kromě her a úkolů byly pro účastníky připraveny i zajímavé matematické a fyzikální přednášky. Aby se čerstvě získané porozumění upevnilo, navazovaly na přednášky řešitelské bloky zaměřené na aplikaci naučených postupů. Další z aktivit se týkaly příkladů olympiádního typu, které se na středních školách běžně nezadávají. „Snažíme se o všestranný rozvoj účastníků našich soustředění, a proto je odborný program vyvážen hrami, aktivitami a simulacemi, které na základě principů zážitkové pedagogiky rozvíjejí různé neodborné dovednosti a otevírají zajímavé otázky,“ popsal záměr soustředění Přibyla.

Letos se organizátoři zaměřili na problematiku zodpovědnosti vědce za výsledky svého výzkumu. Týmová soutěž, při níž účastníci v rolích vědců řešili úkoly motivované prací v laboratoři molekulární biologie, skrývala ve svých zadáních vývoj biologické zbraně. Účastnící si vyzkoušeli, jak snadné je podlehnout matoucím sloganům a finančním nabídkám, a plní touhy zvítězit plnili úkoly, které vedly k vytvoření kmene nebezpečných rezistentních bakterií. Důsledky výzkumu se pak účastníkům vrátily v podobě infekce (noční simulace), při které bojovali o záchranu vlastního života. Tato série aktivit byla zakončena diskusí o zodpovědnosti vědce za výsledky svého výzkumu.